
KUPREV
Program KUPREV je primárne preventívny program určený pre deti predškolského a mladšieho školského veku od 4 do 8 rokov. Tak ako programy KUPOZ, KUMOT a KUPUB aj tento program vypracovala klinická psychologička PhDr. Pavla Kuncová.
Jeho cieľom je uľahčiť deťom vstup do spoločenského života, rozvíjať rečové schopnosti, získať informačnú a sociálnu orientáciu, vymedziť vlastnú osobnosť či zažiť bezproblémový štart povinnej školskej dochádzky. Program rešpektuje všetky špecifiká vývinového obdobia dieťaťa, najvhodnejší je však v období pred vstupom do školy.
Pre koho je vhodný:
Program sa úspešne využíva najmä pre deti:
-
s poruchami pozornosti a hyperaktivitou
-
s vývinovou dysfáziou či inými poruchami reči
-
s hraničným intelektom
-
s pervazívnymi vývinovými poruchami
-
bilingválne deti
-
úzkostné deti
-
všetky deti, ktorým chcú rodičia zabezpečiť bezproblémový vstup do školy
Ako program funguje:
Program je zostavený pre dvojicu dieťa-rodič a významným spôsobom tak prehlbuje základné prirodzené vzťahy a väzby v rodine. Tvorí ho 18 na seba nadväzujúcich tém z bežného života detí. Každá lekcia poskytuje najskôr základné informácie, ktoré sú napísané vo forme rozprávania rodiča dieťaťu. Na každú tému je vyhradený cca 1 týždeň, presná časová hranica však v prípade tohto programu nie je určená.
Ťažisko spočíva najmä v domácej príprave, program realizujú doma rodičia s dieťaťom pod odborným metodickým dohľadom psychológa alebo špeciálneho pedagóga. Program je dostatočne pružný a dá sa prispôsobovať aktuálnej situácii dieťaťa i rodinným zvykom. V prípade potreby sa dajú jeho časti niekoľko krát opakovať so stúpajúcou náročnosťou. Pre dieťa je spracovaný zaujímavou formou, využíva bežné nástroje komunikácie a spolupráce, ako rozhovor, hru, kreslenie, spievanie, lepenie, vystrihovanie a iné typické detské činnosti.
Čo posilňuje:
-
komunikáciu a rečové schopnosti dieťaťa
-
vzťah medzi dieťaťom a rodičom
-
orientáciu v bežných sociálnych situáciách
-
informačnú orientáciu k daným témam
-
informácie o vlastnej osobe a rodinných vzťahoch
-
orientáciu v čase a v priestore
-
bezproblémovú adaptáciu na školu
-
zdravý vývin osobnosti a lepšiu kvalitu života dieťaťa